Europe time:

Hawaii time:

Martyn & Teresa: Systemic Coach Training
Soulwork Croatia Soulwork Polska Soulwork Deutschland Soulwork Czech Soulwork italy  Training Partners  :   Relationship Coaching  :  Coach Training  :  Specialty Training  :  Corporate : FAQ

Home Page

Private Sessions
Coach Training
Workshops
Calendar

Feedback

Your Next Step?

Find (check spelling)

Systemic Coaching & Coach Training Holidays
including
Hawaii  Nepal Egypt  Croatia Czech  Poland

ARTICLES
Abortion
Abuse
Accelerated Learning
Addictions
Adoption
Affairs
Allergies
Anxiety
Bonded Relationships
Chaos Theory
Child Abuse
Client Abuse
Coaching Contracts
Coach Philosophy
Coaching Children
Codependence
Communication
Conflicts
Couple Coaching
Cults & Coaching
Dependence
Depression
Disease
Divorce
Divorce & Children
Emotional Blackmail
Emotional Incest
Emotion Intelligence
Enjoy Partnership
Email Coaching
Entanglements
Evaluate Partnership
Expert Modeling
Family Coaching
Family Constellations
Family Therapy
F A Q
Fathers & Daughters
Financial Maturity
Grief Coaching
Happiness
Healthy Relationships
Home Study Diploma
Human Consciousness
Human Systems
Humor in Coaching
Hypertension
Identity Loss
Leadership
Learning Disabilities
Meaning of Life
Medication
Mental Illness
Mentorship
Mothers & Daughters
Mothers & Sons
New Age
Pain Control
Parental Alienation
Partnership
Partnership Breakdown
Passive Aggressive
Past Partners
Premarital Coaching
Psychobiology
Psychosomatic
Quantum Coaching
Select a Coach
Sexual Abuse
Sexual Issues
Single Parents
Soul of Soulwork
Soulwork FAQ
Specialty Coaching
Stress Relief
Suicide
Therapist Abuse
Toxic Beliefs & Bonds
Training Abuse
Trauma & Stress
Weight Loss
Yoga of Relationships

Interview with Martyn
Disclaimer
Disclosure
Personals
Privacy

eXTReMe Tracker

Preprečevanje učnih težav [ Slovenija ]

[ Prevent Learning Disabilities ]
© Martyn Carruthers 1999 – 2008
Prevod iz angleščine: Franc Škerl

Nezmožnost učenja onemogoča mnogo otrok pri katerih se pogosto izraža kot pomanjkanje koncentracije, hiperaktivnost in pomanjkanje zanimanja. Ta članek navaja možne vzroke za vrsto učnih težav ter preproste načine s katerimi preprečimo njihovo pojavljanje. Spodnja tabela povzema izkušnje pridobljene pri “Soulwork” sistemskem delu z otroki in odraslimi, ki so poročali o svojih učnih težavah.

Nekateri vzorci obnašanja v odnosih, ki jih opisujem, so “normalni” v mnogih družinah in kulturah. Pogosto se zdijo otrokovi simptomi “normalni” in jih ne opazimo vse do otrokove adolescence. Ignorirani simptomi postanejo pogosto očitni, ko odrasli-otrok ne more prisostvovati v odgovornosti odraslih ljudi. (Opisano v člankih: “Mati-sin” in “Oče-hči” soodvisnost).

Vsaka spodaj priporočena akcija, je v bistvu enostavna, vendar je lahko v praksi težavna. Družinski odnosi pogosto vsebujejo “zamrznjene” transferje (transferences) ter zapletenosti in družina lahko sabotira dobronamerne akcije enega člana. Skupinsko delo je bistveni predpogoj za uspešno starševstvo.

Otrok, ki ima učne težave, je lahko dobrodošel za družino, v kateri “problematični otrok” opravičuje staršem njihovo nezdravo obnašanje. V takšnih primerih lahko postane otrokovo psihično zdravje odgovornost družine, ki si tako (nezavedno) prizadeva , da obdrži nespremenjeno stanje.

Če otrok ne želi videti ali slišati očitnega družinskega kaosa, lahko nekatere spodaj opisane situacije izzovejo vidne ali slušne probleme. (Opisano v članku “Razreševanje psihosomatskih bolezni”).

Soulwork “družinsko usmerjanje” omogoča sistemsko opredelitev družinskih vlog ter odgovornosti in usmerja vključene družinske člane, da razrešijo zapletene odnose in da delajo kot skupina.

Včasih ima nezmožnost učenja enostavno strukturo, (kar velja še posebej za disleksijo) in jo lahko razrešimo s strategijo “programiranja” in medosebno terapijo (oboje je prav tako vključeno v Soulwork sistemsko učenje).

Zdravilno usmerjevalno delo je lahko s posameznim odraslim ali z otrokovimi starši. Zdravilno delo z otroki pogosto uporablja Soulwork vodenje, ki je vgrajeno v izomorfne ter interaktivne metafore.

V kolikor pri usmerjenem delovanju ne sodelujejo tudi starši pred-adolescentnega otroka obstaja malo dolgoročnih prednosti dela z otroki. Po končanem usmerjenem delu se namreč lahko zgodi, da starši nezavedno sabotirajo otrokov napredek. Otroci, ki dojemajo obnašanje svojih staršev kot ne-odraslo pa bodo verjetno v stiski.

Naredi to:

Namesto tega: Da se izogneš temu:
Vse kar sledi spodaj Vse kar sledi spodaj Pihoza. Otrok se umakne od družine in realnosti.
Hitro razreši krizo v družini. Ignorirati družinsko krizo ali se pretvarjati, da je kriza “normalna”. Otrok je neprestano preokupiran in lahko kaže simptome stresa (npr. grize nohte, ima nočne more, moči posteljo).
Starši imajo kvalitetne prijatelje s katerimi se pogovarjajo o partnerstvu in starševstvu.

Starši razčistijo odnose s svojimi starši, partnerji in preteklimi partnerji.

Starš(i) zlorabijo otroka.
Starš(i) živijo “skozi” otroka.

Starš(i) “posedujejo” otroka.
Starš(i) so “otrok” za otroka.
Starš(i) ignorirajo / zapustijo otroka.
Otrok zmedeno zamenja vloge in se nezdravo poveže s staršem(i) ali z bratom / sestro.

Otok je lahko travmatičen in se umakne iz družine.

Bodi starš otroku in spoštuj ter ljubi partnerja skladno – tudi če sta razvezana ali ločena. Starš(i) se povežejo z otrokom, kot nadomestilo za partnerja. Otrok pomeša vloge in poskuša postati partner enemu od staršev.
Starši diskutirajo o mrtvem ali pogrešanem članu družine. Starš(i) ignorirajo mrtve ali pogrešane člane družine (pogosto, da bi se izognili občutkom krivde). Otrok pomeša vloge in se lahko identificira z mrtvim ali pogrešanim članom družine.
Po premišljenem splavu, starši “počastijo” pogrešanega potencialnega otroka. Ignorirajo odsotnost (potencialnega) člana družine. Otrok pomeša vloge in se lahko identificira z mrtvim bratom / sestro
Razjasni kdo so starši in kdo so nadomestni starši. Drugi ljudje se vmešujejo v vlogo staršev in v otrokove zadeve. Otrok pomeša vloge in se lahko identificira z nadomestnim staršem.
Vspodbujaj  vsakega člana družine, da bodo izpolnjevali svoje družinske obveznosti. Povzročati ali dovoljevati, da se z družinskimi člani manipulira ali ustrahuje. Otrok pomeša vloge in se lahko identificira z žrtvijo.
Spoštuj pogumna dejanja družinskih članov. Ignoriranje pogumnih dejanj ali junaštva družinskih članov. Otrok pomeša vloge in se lahko identificira z ignoriranim herojem.
Starši delujejo skupaj kot tim da vzdržujejo družinsko zdravje. Starš(i) ostanejo brez moči in idej in se poslužujejo verbalnega ali fizičnega izkoriščanja, ignoriranja ipd. Otrok sprejme prepričanja staršev, kar povzroča konflikte in izgubo samospoštovanja.
Raziskuj otrokova čustva in načine kako primerno izraziti ta čustva. Vztrajati da otrok kontrolira in skriva čustva. Otrok lahko prevzame navado prikriti vsa čustva in se emocionalno umakniti.
Raziskuj otrokove cilje in kako jih je mogoče izpolniti. Starš(i) ignorirajo otrokove cilje ali otroka kaznujejo če izraža to kar želi. Otrok se osredotoča samo na to kar ne more imeti – nima dosti občutka za smer v življenju.
Raziskuj otrokovo potencialno prispevanje za  družinske stvari in cilje. Starš(i) izražajo prepričanje, da  otrok  ne more prispevati k družinskim ciljem. Otrok se počuti neljubljen in izstopa, da bi ugotovil kaj je res.
Glede partnerstva in starševstva diskutiraj v privatnosti. Starš(i) obtožujejo otroka za svoje težave. Otrok se umakne iz družine. Običajna je depresivnost in psihosomatske bolezni.

© Martyn Carruthers 1998,2008


Coaching & Coach Training Holidays
including
Hawaii  Nepal Egypt  Croatia Czech  Poland



Home Study

Financial Maturity

Private Sessions ... Systemic Coach Training ... Your Next Step
America: Dragonfly, PO Box 675 Honaunau, Hawaii, 96726 USA
Europe
: Centar Angel, Trnsko 13A, 10020 Zagreb, Croatia
Help to make the world a better place ... email us at:

USA (Hawaii): +1 808 328 9570
Hawaii time is now:

Europe: +38 591 585 0365 or +38 591 881 2682
Europe time is now:

Workshop

Systemic Coach Training  (Calendar)

Systems 1 How to evaluate relationship dynamics and resolve entanglements
Systems 2 How to define life goals, identify blocks, resolve objections & plan for success
Systems 3 How to do or continue goalwork using metaphors and dream coaching
Systems 4 How to recognize and dissolve abuse and trauma, and rebuild motivation
Systems 5 How to change limiting beliefs and toxic relationship bonds for emotional freedom
Systems 6 How to recognize and resolve identity loss: recover lost qualities and lost skills
Systems 7 How to resolve therapist or spiritual damage and provide inspirational mentorship
Systems 8 How to coach couples and partners to remedy partnership issues
Systems 9 How to coach whole or parts of families to solve family blocks
Systems 10 How to coach teams and team leaders to resolve team problems
Specialty Advanced workshops and specialty training to fit your goals and needs

Copyright © Martyn Carruthers 1996-2008 All rights reserved. Soulwork systemic coaching was primarily developed by Martyn Carruthers. We train people to coach others to manage emotions and improve relationships. This information is for your general knowledge only. Please consult a physician about medical conditions and before changing any medical treatment. Link to our pages, but get Martyn's written permission to post or publish his work.